2008年5月，姚学声奇门培训班笔记3

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　　08年5月幺学声奇门培训班笔记(1)三

　　2008年5月1日录音13——-18集

　　预测要有程序,你才能熟能生巧,融会贯通.网上的预测,不能与具体的人结合起来,很难准确.预测要同具体的人和事结合起来,才完美.拿过来一个局,要有个初步印象,如同新接触一个人一样,初步的感觉也是很重要的.我这个人比较循规蹈矩,要在继承的情况下,才能创新.有了一定的经验积累,你才能发展.

　　第一步,就是外应.有天地人神四个方面.(以下有不吹牛根据幺老师05年录音整理):

　　天文方面——-1.抬眼见日事事增辉2.烟雾遮日——-事当不成3.彩虹美丽—好景不长4.丹霞灿烂—繁荣不久5.霜风秋草——-自己没能力,办不成6.雨露滋苗————有贵人扶持7.细雨沾衣——-事情顺当8.清风泽面——-悠闲的人,办也成,不办也成9.雨过天晴—难关已渡10.风止浪静—风险已过11.流星散落——-有头无尾,不成12.震雷虚惊——-虎头蛇尾,明天也不会做.13.聚尘扬风(你给人预测时,突然刮来大风,尘土飞扬)—就别测了,有风险14.阴雨连绵—劳神劳力,难以解决

　　地理外应——-1.层峦跌宕——-一山更比一山高,这个事情发展难2.深山悬崖——-事有阻隔3.康庄大道—前途光明4.曲曲小径—事情曲折劳心5.茂林花草—有实力,心力具实6.枯树乌鸦—没实力,成不了7.正好坐在石背上—有后台,牢稳8.正好坐在沙滩上—此事成不了9.正好有泉水流动——-能解开,没事10.正好在山包下——-这事要压下来

　　人的外应——-1.逢人自来—必有应事(不一定是预测者)2.给人预测时,突然来了显贵——-此事好办,能干成,有贵人帮3.问生意能否成时,进来个大老板,好成.4.问事时来了个壮汉—事情正在顶峰时期5.问事中来了个暮朽老头——-此事做不成6.两男三女,争居其位——-竞争对手太多7.一僧一道——-这事你得独立干,找不到合伙的7.遇到拉夫进来—有外财8.遇到渔夫—发水财9.遇到瞎子—深思熟虑不敢前行10.遇到孕妇,事情成了,只欠行动了.

　　第二步,就是观局看大象.这里面有如下几点需要重视:

　　1.是什么样的局.伏吟局主不是着急的事,不紧不慢.反吟局,这事是突然发生的,急,来得快.

　　2.是什么样的预测时间.是五阳时还是五阴时啊?是阳干还是阴干啊?是哪个时辰来的?甲乙丙丁戊己庚辛壬癸—都有特定的含义,这点挺重要的.

　　3.用神(日干)也有特定的含义.为什么是庚日来的而不是辛日来的啊?这都有特定的时空对应关系,并不是乙日也行,辛日也行的.

　　4.是不是五不遇时啊?还是时干入墓啊?如一上来就是五不遇时—这事情顺利不了.再如时干入墓,即乙未/丁丑/丙戌/戊戌等时辰——-时干入墓,这事一般顺不了或没有结果,不了了之.

　　第三步,就是看来人所乘方位.奇门遁甲预测一般不按纯方位,而是按前后左右等来表述.人非常少时,就给人一个呈现面,如左前方,右前方等.再如,我们这么一个大区域,这么多人坐在这里,就要以中心点来分.我给大家预测时,我就不在这个区域里(局内),因为预测与我没有关系.就像一个耗子在盘子里跑,你看耗子跑,而不能是你跳到盘子里跟着耗子一块跑.有些人特别无知,说每次给人预测时,都要给自己(预测师)找个位置—这就同陪着耗子一块跑这样荒唐和可笑.

　　来人坐在哪里或站在哪里这点非常重要.但是来人只有一个或两个人时,方位宫就不能作为用神的主题.如就来了一个人,他一坐就坐在了你的对面,这样你用落宫来判断就不准.某学员讲:有一个人穿着红衣服,又坐在了对面(离宫),断人家最近不顺,有孝事或血光之灾.人家说我一年四季都穿红衣服.这样预测就不准.预测讲究的是特殊性.对于普遍现象,则不准.人比较少时,你可以问人家是从哪里来的,如你在比较给人预测.客人说我来自于哈尔滨,你则可以看艮宫.

　　来人多时,则可以看落宫方位.比如:一个会场,你可以把它分成九块,怎么分呢?注意这里是有区别的:

　　1.我在手上起局(或电脑排局/写在纸上)等,这样面对着学员,则以我面对的方向分左上角/前方/右上角;左边/中间/右边;左下角/右下角.

　　2.如果是我把局写在黑板上给大家预测,则坐在前面中间的同学为离宫;他左边的为巽宫;右边的为坤宫.

　　关于面对面的预测,由于结构的对称性,需要区分前后/左右的.注意这样前后/左右是反断的.左断右,右断左;前断后,后断前.但是上下不存在反断.

　　再次强调,不要把自己装在耗子窝里.但有一种情况可以把自己装进去,即客人来预测,你看看自己能否得财时,可以给自己预测一下.

　　第四步,就是看具体事件和整体情况.有的人来后,就会单刀直入的问什麽事,这是具体的事件;而更多的人,则不说明,而是让你看整体情况.给你很熟悉的人,常常问具体事件.生人往往看整体状态.对于整体状态预测的或者初次见面的,我们要采集一些必要的信息

　　一是出生年命.因为一提到整体情况,大多数人都关心的是目前的运气.而年命往往反映了目前运气的状况.前几天广西某市的市长来求测,幸亏我问了一下他的年命,因为此局日时反映的都不是他想要办的事情.他的年命癸卯,癸+戊,临马星,开门,九天—我说,你是想升官,调动工作?他说,是啊,我想从广西调回北京.这里就是年命反映出了事情点.有时候,日时,反映的只是具体某件事的用神.如日干作为求测人,反映的是具体事件的用神.而他的整体运气/状态反映在他的年命上.

　　二是看值使门.值使,就是目前所干的大事,是哪类的事,是好事还是坏事,从值使门的落宫就能基本上体现出来.值使临死门或虽然临三吉门但门迫,则没好事.

　　1.年命临值使门——-正干着这事

　　2.年命与值符/值使如果没有内在联系,这事他只是在想,而不一定在做.

　　3.还有一种情况,要看时间来确定是要做的事还是已经做过的事?即:值使门在前,年命在后,这是要做的事.值使门在后,年命在前,这是做过了的事.注意这里有阴阳遁的区别.比如就拿现在来说,阳遁,值使门在震三宫,年命在艮宫,这为值使门在前,年命在后,表示这是将要做的事情.再如值使门在坎宫,而年命在巽宫,即值使门在后,年命在前,则可能是已经做过了的事情.而阴遁,使/命的关系则前后逆转.(对于这一节,我没有很好的理解透彻.就所举例来看,阳遁按顺时针转,阴遁按逆时针转分前后)

　　4.还有时间的考量.如命在震三宫,而现在是辰月,则这事可能已经做了.(命的落宫早于预测月令,已经做过的事);如果命落在坤宫,现在是辰月,则这事还没有做,需要做这件事情(命的落宫晚于预测月令,这事还没有做,是要做的事).

　　5.符使与命落同宫,这个事情正在做.一是这个事情很重要;二是马上就有结果或现在就有结果了.

　　因此,预测时,一是要看求测人的年命落宫;二是看值使门.值使门确定了一个范围,即确定了他的目标在哪个范围内.

　　年命怎么看呢?这个人的运气是好是坏,发生了什么事?—先看内因,再看外因.内因即天地人神都是什么符号,星门神仪以及格局等,如同看一场戏要熟悉角色一样.其次,要看能量的强弱.有时候,他的落宫状态极不好,但看那人的外表还春风得意,所以不能被外表所迷惑.有的企业表面很红火,实际内部一团糟.奇门局反映的是客观存在,我们应该以局中的信息为预测主题,不能被表面外表的假象所迷惑.熟悉了符号后,我们就要考量能量的强弱.有时候,格局特别好,但是一看能量特别弱,这就如同瓶中插花一样,看起来美丽,但光彩不长,因为没根了;有的表面看起来没精打采的,但落宫能量非常旺相,看似不起眼,实际有潜力.以上两种情况都会出现,我们要仔细判断.

　　另外,考量完内因后,即考察了他的基本形态后,就要考量外因了.看看哪个是生他的;哪个是帮他的;哪个是泄他的;哪个是克他的?哪些是有利的因素,哪些是不利的因素?这是从整个局盘来考量的.比如此人年命落艮宫,则震巽是给他带来压力的外因;离坤对他有助益;乾兑泄他,对他是拖累;坎宫则是他不喜欢的.就如同一个人的运气再好,也有拖累你的事(你所生之宫);也有帮你的(生比),你不喜欢的(你克之宫),和面临的压力(克你).克你的宫,是你面临的困难和压力.

　　以上是整盘考量问题,但是要有一个太极点来衡量,你不能漫无边际的去考量.测整体状态以年命为中心,出现了什么问题,然后从整体状态上再涉及具体事件.一看年命出现了矛盾点,他所克制的出现了矛盾点,这就涉及到了具体事件.具体事件就分用神了.什么事,取什么样的用神.

　　但是有一个基本的现象或说规律你要掌握.如十七八岁的孩子来求测,多问学业;中年人问事业;有钱人问婚姻或疾病;老头老太问子女的事情等等.官问刑,富问灾,平民百姓问发财—这是一个普遍规律,然后我们再挑选有针对性的问题.哪些是普遍规律?这里还有一个符号的基本属性问题.如遇到甲(值符)————就是一个非常重要的事,是大事;遇到乙————老婆,女人,委屈,与女人有关;遇到丙——-麻烦,乱子出现了;遇到丁————是否有机遇,机会出现了;遇到戊——-是否与钱财,房产有关;遇到己——-是否有幻想;遇到庚——-男人,老公,阻隔;遇到辛—犯错误,有过失了;遇到壬——-事物有重大变化;遇到癸——-出现了困难麻烦.对于这些基本信息,需要大家强记.

　　由此基本信息还衍生出了很多信息.比如今年是戊子年,戊的基本属性是钱,但流年中出现了也代表长辈/领导等关系人.可能这个事情,与父母领导有关联.其他符号也是这个道理,比如天蓬星,具体含义是冒险,风险性的事情.天蓬星就是一个风险的,大盗之星.衍生信息:可能是由水路而来或者从事海洋运输的,干餐饮行业的等.

　　除掌握符号的含义外,还要掌握符号的原理,即阴阳五行的原理.比如戊己庚三个符号,都代表阻隔阻力,但性质不一样.如遇到甲子戊,可能是因为钱的问题而阻隔;己也是阻隔,这个阻隔是外强而内干,外实而内虚.庚的阻隔,则是里外都一样,进不去.虽然都是阻隔,但性质不一样.戊—如果头一道关过了,只要坚持就能够成功;己的阻隔,外表看起来难办,但只要你把这个事切入进去了,里面就自然瓦解.而庚的阻隔,则是层层阻隔,难以解决.如同台湾问题,南沙群岛问题一样,只能搁置在那里.而香港/澳门的问题,就像己土一样,英国当初很强硬,但随着我国两弹一星一出来,香港问题则迎刃而解了.再如,测人体戊己庚都代表肿块.戊有时候是良性的肿块,但某些时候也有良性转恶性的,而且是实体肿块.己—则是囊肿,外面是肉,里面是水,是空的.庚—里外都是核,是恶性的,具有破坏性.

　　壬癸水都主变化,但不一样.遇到壬水—是彻底的改变,如职业的变化,重头来.而癸水,则是微小的变化,如岗位的变化,局部的调整等.

　　了解了以上信息—因此说奇门测来意并不难.一是要知道人世间的常理;二是要清楚符号的含义,属性与衍生信息;三是要知道事物的关联.事物的关联,一般与年月日时有关,这一点非常重要.1.年,月,日,时个不相关的;2.年月日时落同宫(四个);3.年月日或月日时落同宫(三个);4.年时,日月,年日,月时落同宫(两个)————-只要和年月日时连在了一起,事物就有了关联,有了牵连.

　　年月日时与用神的组合也很重要.比如测工作,开门为用神.遇到了丙+庚,賊必去的格局,落坤宫,现在是丙辰月.用神开门正好与月干相连,这样你测调动工作,就不是你调动工作,而是你同事一大班子人都走,不是你个人的事件,是你一走影响别人也得走或是别人走影响的你也得走.再如:开门临戊+庚,测工作调动,因今年戊为年干,年与用神发生了关系,这就有两种可能:一是因为领导的更换,你才要走;二是你跟领导一块走.也有可能是因为父母长辈的因素才走的.具体是什么,需要结合其他条件深入分析.但事物与年月日时的关系是你需要考量的.

　　有几种特殊情况:

　　日时同宫————这个事是正在发生,正在进行的(因为时干主事体)

　　月日同宫——-是两件事情同时进行着或者是因为做这件事而牵连到了另外一件事情出来了.(年日同宫也是这个道理)

　　年时同宫————老话新说,旧事重谈

　　另外一点,就是关于符号的重叠问题,如辛日辛时—日时同宫,就要从两个角度来分析,分别从日干和时干的角度来分析.年时同宫(重叠),就从年时两个角度来解读.如戊年戊时同宫都临天芮星.人家问父母,就可能是生病了;人家问孩子,则可能是学习问题.解读的角度是不一样的.例如:戊辛+丙,天芮星临死门,六合这一组合:人家问父母,可断:身体不好(芮),多种病(六合,辛+丙合格),老病复发(戊+丙),花的钱也比较多(戊辛同宫),而且持续期也比较长(死门);人家问孩子,可以断:你孩子学习不太好(芮,死门),好几课都不理想(六合,辛+丙).你不能说人家学习不好是因为婚姻造成的(人家刚5岁).戊+丙,龙返首,主反复,有时好有时坏.辛+丙,辛代表错误,有时候犯小错误.错误是因为他的小同学给造成的(丙为月干,辛+丙,临六合,逢合受人牵绊).

　　任何事物都不是独立存在的,都是有关联的.再如今天我们早晨所起的巳时局—坎宫的辛+乙,这个乙,就是巽宫天盘乙的前身.你为什么来学习了,因为杜门临玄武,你的技术还不过关才来学习的.这就是事物的联系.

　　公元：2008年4月11日21时52分51秒阳4局

　　干支：戊子年丙辰月辛巳日己亥时

　　旬空：午未空子丑空申酉空辰巳空

　　直符：天柱直使：惊门旬首：甲午辛

　　┌──────┬──────┬──────┐

　　│庚九地○马│丙九天│戊直符│

　　│天英癸│己禽芮丙│天柱辛│

　　│玄开门戊│地休门癸│天生门丙│

　　├──────┼──────┼──────┤

　　│己玄武│辛│癸螣蛇│

　　│天辅戊││天心庚│

　　│白惊门乙│己│符伤门辛│

　　├──────┼──────┼──────┤

　　│丁白虎│乙六合│壬太阴│

　　│天冲乙│天任壬│天蓬丁│

　　│六死门壬│阴景门丁│蛇杜门庚│

　　└──────┴──────┴──────┘

　　对于这个局,我们按照以上所讲的程序,来一步一步的分析:

　　1.首先是扑捉外应.我来介绍一下经过.白天,一个女的给我打电话说是一个朋友介绍她,晚上过来让我给看一看.晚上又打来电话,找我这个地,找了两趟也没有找到,后来又来电话,我出去才找到了.这就是一个外应,说明这个事反复,难办,曲折.她这个事是个缠手的事(转了几圈),而且着急(打了3次电话).本来是这个女的打的电话,我以为是她求测,结果来了一男一女,并且是那个男的求测——-这也是一个外应,说明他测的这个事情肯定受到其他因素的拖拉,阻隔,纠缠.

　　2.看来人所乘方位.来到后,女的坐在离宫,男的坐在了坤宫.坤宫临值符,这男人一来就坐在了值符宫.坐值符位,一般是大事,重要的事;而且此人一来就做值符位,说明就不是一般的人,是有地位,有影响力的.又临天柱星,是支撑局面的人.临生门,运气不太差.辛+己入狱自刑,有难受的事;辛+丙干合悖师,主牵连.因此,我断:你是一个支撑局面的人,有地位和影响力,时运上也不是很差(生门旺相).天柱星虽然处于废地,废于月令,但这里面也有隐情.辛+己,奴仆背主,有苦诉难伸;辛+丙,丙为月干,被他人他事牵绊.辛+己,说明了是一件变化的事.

　　3.看整体状态,年命落宫.此人63年癸卯.癸落巺四宫入墓,入墓则受困;六仪击刑,击刑为难受,别扭;逢空亡,为六神无主,脑子里一片空白,茫然.为什么事茫然呢?癸下临戊,你可以理解成为钱的事茫然;为领导的事(戊为年干)茫然;为开门(工作)的事茫然..又临马星,逢马必动.庚主阻隔,九地主拖拉,迟缓.因此,我说:你现在有个变化的事,是个动迁的事(马主动),是工作上的事(开门),但目前你不知道怎么办了,没有一个明确的目标了(空亡),你难以取舍.癸+戊合格,有别的事情牵制着他.我说,你这个变化目前还变不了,为什么呢?是因为受了牵制,不是钱的牵制就是领导或长辈人的牵制.但这里因为临开门,我们已经确定是测工作的事,断受到了领导的牵制更确切.但是,这个领导也没有太明确的意图,说非要留下你干什么,他也糊涂,不明确(玄武),反正他要留下你.癸下戊,戊在震三宫六仪击刑,也挺难受的.子卯刑为无理之刑,他也自我矛盾,提不出合理的要求来.临玄武,他也不清楚为什么要留你,反正他就想留你.惊门主担心,他担心你走.我一看天辅星,我说:你是不是搞教育的啊.天辅星代表学校,但是你不能见了天辅星就断学校.

　　4.这事,我们从年命的分析中,分析出来了.从戊的本质属性上来讲,他也考虑了钱的因素而茫然(空亡).这时,求测人才表达了他来求测的意图:他是一家学校的博士生导师,关系还在学校,现在在一***部门挂职.挂职期到了,面临着选择:要嘛就转到***部门任职,要嘛就再回到学校.为此,他比较难受,为什么难受?一是学校要求他回去,因为他带的博士站没有人接替他;二是他考虑是领导要求他回去的.但领导自身也很矛盾,领导还怕影响了他的前途,怕将来对不起他.于公,希望他会学校;于私说,他们的关系还很好(癸+戊),又怕留下他,影响了他的前程.所以说,这个学校领导也是很难受的.另外,求测人也确实考虑了钱的问题.他讲:作为博士生导师,如果回到学校,后半生的经济就非常稳定;如果去从政,怕半年或一年内空挂着,没位置,保障上会差一些.

　　5.分析大局局像.大局八门反吟主快,但是他不想快(年命临九地,想等等看).但是这个事等不了了,不容你等待(八门反吟).这个反吟局还有另一层含义:他现在在***部门挂职,因为是测工作,反吟,就有返回去之意,回归初始.空亡了,六神无主.逢空,看对冲,杜门,天蓬星,太阴.丁+庚,文书阻隔,行人必归.就这个折射面来讲,他必须得先回到学校里,然后再反吟,也许能反过来.丁+庚/文书阻隔行人必归—他可能回去学校.但是他的心临马星,他在学校呆不住了.为什么?因为逢马必动.

　　6.再看时干,时干代表目前的状态.天芮星/休门/丙+癸/己+癸/上乘九天,心已经飞了.休门主调整;芮星说明还有些问题解决不了.

　　7.日干表示现在的情况.上乘值符,还是领导职位;辛+丙,身兼数职;生门,代表财运还不错;天柱星表示支撑的这一摊子还比较稳定.

　　8.人家求测的目的是做决策.怎样决策呢?首先就要分析是回到学校好,还是从学校出来好?怎么分析呢?

　　如果退回学校去——-上乘九地主平稳,但想大发展也发展不了.你是个博导,做文科的,政法的,又不像中科院可以弄个院士之类,在大学里大不了也就是弄个教授,发展不了.而且,退回学校可以看天辅星.天辅星为学校,临玄武,发展目标不清楚;而且,惊门值使,又门迫.这表示在学校里开拓性,执行能力上也不行,肯定不行,最好成就也就是目前的状态;而且因为门迫击刑,搞不好还不如从前呢?!

　　然后分析出去的情况.现在还没有出去.时干,年命都代表的是目前的状态.要出去,一般是看值符和值使.值符,代表着未来大的方向,是核心情况.值使门惊门门迫,说明他出去的这件事难度还比较大,阻隔的因素在戊:一是钱上的因素;二是在于领导的阻隔.门迫,破坏性比较强.难度大是大,但所幸的是,值使门惊门在辰月旺(土生金),旺说明虽然在执行上还有困难,但目前能力较强,值使门门迫的力量就会稍稍减弱,表示有能力执行下去.

　　未来的趋势看值符.值符是天柱星落废地,也废于月令.但是,我们要注意的是:这时候你不要以月令来断.因为月令只是考虑了今年的情况,而关于未来的***生涯,也许是三年,五年,十年,二十年等,此时考量标准,应以年为单位.天柱星在子年旺相,说明未来是有利的.而且,值符落坤,辛+丙是合格,临生门,也是有利的.

　　9.综合分析:一退一进,进比退更有利.退,肯定是不行的.而进,虽然遇到了门迫困难重重,但只要进去了.综合考虑进更好.我是建议他进的.我们来分析一下,要进—即离开学校有哪些难度?主要有两点:一是值使门门迫;二是遇到了合格,癸+戊,有牵绊.

　　10.找清了问题,你就要给人家策划怎么解决问题了.要解决这些问题,困难在领导那里,你就要做说服领导的工作,搞好私人关系.癸+戊,是合格,能搞好,能说服.同时,你想跳槽,跨行业到***部门,凡事临上戊的就破财,即花钱走动关系的意思.要有人际关系改善才行.戊代表领导,惊门门迫,你要花钱来弥补这个门迫.他说,他现在最头痛的是找去***部门的关系不好找.他不愿意在挂职的哪个单位呆了.我给他提供了一些意见:一是要找原来学校里的领导,让他的领导来帮助疏通关系.因为这个学校是个大学校,戊又是年干,临天辅星,学校领导与高层能挂上钩.你与领导的关系还不错,但可能不情愿去找,但是你必须走这一步.第二,就是要找同事,朋友来帮忙办这个事.日干辛,合干丙,丙为月干.时干己与月干丙同宫,则时干也可以看成丙.想办这个事,就必须找朋友和同事帮忙.但这个朋友或同事是有特定含义的,是你在***挂职所在部门的同事或朋友,而不是你学校里的同事或朋友.因为丙与日干同宫,而日干临值符,说明是你***部门的朋友.学校里的朋友同事帮不上忙.学校的领导能帮忙,但是他不情愿(玄武加击刑).挂职部门的关系能帮忙,辛+丙,情愿,而且正好是月干,时干.我还是建议他离开原来的学校.因为退下去,就完了.

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